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Corso

Designing Sustainable Futures

Corso

Designing Sustainable Futures è un programma intensivo di otto settimane volto a sviluppare le abilità e la mentalità dei professionisti che sono appassionati nella costruzione di un mondo migliore. Indipendentemente dal fatto che tu abbia un background di progettazione o di gestione, che tu voglia creare un’impresa a scopo di lucro o no-profit, il corso Designing Sustainable Futures ti permetterà di rafforzare la tua resilienza per poter avere un impatto. Partendo dai Sustainable Development Goals delle Nazioni Unite con un focus specifico sull’industria (SDGs 9,12, 3, e 16) e un focus sulla comunità (SDGs 3,4,5,8 e 16), i partecipanti esploreranno e applicheranno le abilità essenziali di previsione strategica, costruzione del mondo e trasformazione.

Didattica

Obiettivi Formativi

Esplorando i Sustainable Development Goals, i partecipanti impareranno gli strumenti e la metodologia per capire dove stanno andando i megatrend – quali i cambiamenti sociali, l’economia, la diversità, il cambiamento climatico – e per sviluppare la loro adattabilità per qualsiasi futuro. Cercando futuri più sostenibili, i partecipanti amplieranno la loro capacità di pensare a tutto tondo apprendendo le ultime intuizioni dalle neuroscienze e dai sistemi complessi, mettendo in relazione le intuizioni con il loro contesto e sperimentando una pratica di anticipazione guidata dal design. I partecipanti del corso possono vedranno aprirsi opportunità nella previsione strategica, nell’accelerazione dell’innovazione e nella trasformazione digitale.

Moduli Didattici

Preparazione del corso – 1 ora
Webinar di benvenuto & Onboarding

  • Introduzioni
  • Panoramica della pedagogia del corso
  • Introdurre la scheda Miro e i modi di apprendimento
  • Condivisione gruppi SDG
  • Q&A

Modulo 1 – 4h
Previsione del futuro sostenibile – Introduzione al Strategic Foresight (IFTF)

  • Introduzione al Strategic Foresigh, incluso l’uso di segnali e driver per prevedere un futuro positivo per il clima
  • Gruppi per definire un progetto di Applied Design Futures, in particolare il vostro ruolo / archetipo, SDG condiviso e il disegno iniziale del progetto
  • Focus Sviluppato –  Competenza anticipatoria: le capacità di comprendere e valutare futuri multipli – possibili, probabili e desiderabili, di creare le proprie visioni per il futuro, di applicare il principio di precauzione, di valutare le conseguenze delle azioni e di affrontare rischi e cambiamenti.

Modulo 2 – 4h
Mantenere un approccio al design – Introduzione al Design Futures (Poli.DESIGN)

  • Introduzione al Design Futures su come integrare il design per dare forma alle leve necessarie per un futuro preferibile
  • Focus Sviluppato – Competenza di pensiero critico: la capacità di mettere in discussione norme, pratiche e opinioni, di riflettere sui propri valori, percezioni e azioni e di prendere una posizione nel discorso della sostenibilità.
  • Faculty TBC: Manuela Celi (Poli.DESIGN)

Modulo 3 – 4h

  • Introduzione alla costruzione di mondi all’interno delle previsioni future, esplorando le implicazioni e le opportunità attraverso le leve del design sistemico
  • Focus Sviluppato – Competenza integrata di problem-solving: la capacità generale di applicare diversi quadri di problem-solving a complessi problemi di sostenibilità e sviluppare opzioni di soluzione praticabili, inclusive ed eque che promuovano lo sviluppo sostenibile, integrando le competenze di cui sopra.
  • Faculty TBC: Leah Zaidi (IFTF)

Modulo 4 – 4h 
Introduzione al design di sistema (Poli.DESIGN)

  • Introduzione al System Design come un modo per generare esperienze significative e sostenibili per il futuro
  • Focus Sviluppato – Competenza di pensiero dei sistemi: la capacità di riconoscere e comprendere le relazioni, di analizzare i sistemi complessi, di pensare a come i sistemi sono incorporati in diversi domini e diverse scale, e di affrontare l’incertezza.
  • Faculty TBC: Silvia Barbero (Politecnico di Torino)

Modulo 5 – 4h
Prototipo dal futuro – Introduzione allo Speculative Design

  • Introduzione allo Speculative Design come innesco per esperienze incarnate in soluzioni più sostenibili
  • Focus Sviluppato – Competenza di collaborazione: le capacità di imparare dagli altri, di capire e rispettare i bisogni, le prospettive e le azioni degli altri (empatia), di capire, relazionarsi ed essere sensibili agli altri (leadership empatica), di gestire i conflitti in un gruppo e di facilitare il problem solving collaborativo e partecipativo.
  • Faculty TBC: Jacques Barcia (IFTF)

Modulo 6 – 4h
Progetta il tuo movimento – Introduzione al design partecipativo

  • Introduzione al Participatory Design come approccio per creare un percorso di transizione verso pratiche commerciali più sostenibili e un futuro positivo per il clima
  • Focus Sviluppato – Competenza normativa: le capacità di comprendere e riflettere sulle norme e i valori che sono alla base delle proprie azioni e di negoziare i valori, i principi, gli obiettivi e i traguardi della sostenibilità, in un contesto di conflitti di interessi e compromessi, di conoscenze incerte e contraddizioni.
  • Faculty TBC: Anna Meroni (Poli.DESIGN)

Modulo 7 – 4h
Coinvolgere gli stakeholder con lo storymaking

  • Introduzione allo Speculative Design come approccio per immergere e provocare reazioni/azioni sui potenziali impatti di un futuro preferibile
  • Faculty TBC: Tommaso Buganza & Silvia Magnanini (MIP)
  • Focus Sviluppato – Competenza strategica: le capacità di sviluppare e implementare collettivamente azioni innovative che promuovono la sostenibilità a livello locale e oltre.

Modulo 8 – 4h
Pensiero a tutto spettro: Leadership per un futuro migliore

  • Introduzione al Full-Spectrum Thinking & IDeaLs per esplorare come coinvolgere le persone, e te stesso, per realizzare un’innovazione trasformativa
  • Definire il personale Applied Design Futures Project (ADFP), in particolare il tuo ruolo / archetipo, SDG prioritario (basato su SDG di gruppo), design iniziale del progetto
  • Focus Sviluppato – Competenza di autoconsapevolezza: la capacità di riflettere sul proprio ruolo nella comunità locale e nella società (globale), di valutare continuamente e motivare ulteriormente le proprie azioni e di gestire i propri sentimenti e desideri.
  • Faculty TBC: Joseph Press (IFTF)

 


ESPERIENZA FORMATIVA

Poiché Designing Sustainable Futures richiederà una community, la pedagogia del corso è progettata per consentire l’approfondimento dei contenuti principali e rafforzare la connettività tra tutti i partecipanti.  Ogni modulo prevede un totale di 4 ore (tot. 32h), seguendo la stessa esperienza didattica, nel modo seguente:

  • 45 min di lezione, incluso lo strumento e l’attività di lavoro di gruppo
  • 15 min di Cohort Q&A
  • 60 min Apprendimento di gruppo (piccoli gruppi con i docenti)
  • 15 min di pausa (con esercizi neuroplastici opzionali)
  • 45 min Condivisione di gruppo (tra 2 gruppi)
  • 30 min Riflessione della Coorte (tutta la coorte per condividere gli apprendimenti su Miro)
  • 30 min Design Futures Project applicato
  • 15 min Wrap Up + Passi successivi

Sbocchi Occupazionali

Nel mercato del lavoro di oggi niente è sicuro, ma c’è un crescente career market per coloro che completano un programma in Design Futures / Fiction. Due titoli di lavoro dominano questo tipo di opportunità, un Strategic Foresight Practitioner e un Futurista. Man mano che il Foresight diventa più comune come necessità strategica per le aziende, vengono creati più team di Foresight Strategico, di solito nei dipartimenti di Strategia o Innovazione.

Il corso mira a rispondere a questa crescente necessità attraverso:

  • Una profonda comprensione e attivazione verso gli SDG attraverso un posizionamento più critico e lungimirante;
  • Lo sviluppo delle competenze chiave dell’UNESCO per la sostenibilità, in particolare Anticipazione, Strategia, Pensiero ai sistemi, Risoluzione integrata dei problemi, Normativa, Pensiero critico e Consapevolezza di sé;
  • La capacità di riconoscere la più ampia scala di bisogni del sistema e delineare diversi possibili percorsi verso i futuri preferibili;
  • Sviluppare le attitudini anticipatrici più creative attraverso metodi e strumenti tipici delle pratiche di design.

I partecipanti a programmi simili sono assunti in queste posizioni per aiutare le aziende ad essere in grado di progettare e realizzare servizi all’avanguardia nell’innovazione del mercato con la sostenibilità. Inoltre, i partecipanti dovranno portare un progetto su cui stanno attualmente lavorando e che può beneficiare dell’applicazione di quanto appreso durante il corso.

Ammissione

Requisiti

Il corso Corso di Alta Formazione è indirizzato a:

  • Professionisti che hanno responsabilità di strategia, innovazione e/o trasformazione;
  • Professionisti e studenti che vogliono accelerare la loro transizione verso il futuro preferibile;
  • Studenti laureati che si preparano per una carriera in strategia, innovazione e/o trasformazione.
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